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 Die Waldner High-Tech-Schulsysteme: Die moderne Gesellschaft unterliegt einem raschen technologischen, sozialen und kulturellem Wandel, der eine große Herausforderung an das Bildungssystem darstellt. Die Schüler müssen heute lernen, sich dem beständigen Wandel im Leben flexibel anzupassen.
Dies erfordert auch, dass der Raum in dem der Schüler unterrichtet wird, einen mehrperspektivischen Unterricht im Fächerverbund ermöglicht. Denn die Phänomene und Problemstellungen der Erfahrungswelt werden hier nicht nach Fachdisziplinen gegliedert wahrgenommen.
Die jeweiligen Zielsetzungen biologischer, chemischer, physikalischer, technischer und haushaltsbezogener Aspekte, sind an
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ihren Schnittstellen zusammen fügbar. Hier setzen die Lösungen und Konzepte der High-Tech-Schulsysteme von Waldner ein, und es können verschiedene Fachschaften fächerübergreifend unterrichtet werden. Durch minimale Umrüstzeiten kann die Reihenfolge der Raumnutzung beliebig gewählt werden und sich somit der Stunden – und Raumplanung ideal anpassen. Komplexe Arbeits- und Denkprozesse der Schüler und Berufsschüler werden durch die Waldner Schulsysteme gefördert. Wo bisher mehrere Fachräume (Biologie, Physik, Chemie, Werkräume, Lehrküchen....) eingerichtet werden mussten, genügen heute eine geringe, aber höhere ausgelastete Anzahl dieser Multifunktionsräume, der Waldner Schulsysteme II, III, IV und V.
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Heute sind die Grenzen der Unterrichtsfächer fließend, daher werden Multifunktionsräume benötigt. Durch das High-Tech-Schulsystem III von Waldner können gleich sieben Fächer im Spezialraum Naturkunde/Telematik unterrichtet werden. Chemie, Physik, Biologie, Mikrobiologie, Informatik, Mathematik oder Sprachen. Das System V von Waldner ermöglicht durch die mobile Culina (mobiles Kochstudio), daß ein Raum z.B. für die Fächer Hauswirtschaft und Textiltechnik, aber auch für Ganztagsschulkonzepte und einer Versorgung der Schüler über Mittag genutzt werden kann. Mit dem System IV lassen sich die Fächer Technik, Werken, Holzarbeiten, Elektronik und Pneumatik in einem Raum unterrichten. |
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Wir schaffen hierdurch flexible Lösungen für die sich ändernden Anforderungen an Unterricht und Raumnutzung. Stets optimale technische und didaktische Voraussetzungen, Möglichkeit zum fächerübergreifenden Unterricht, vereinfachte Organisation und Reduktion der Kosten.
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